1895年，克拉克大学（克拉克大学）位于马萨诸塞州伍斯特市设立了一个小组白化棕色驯化老鼠来研究饮食等生理研究的影响。多年来，在小鼠众多的实验研究应用于深化遗传学，疾病，药物作用和对人类健康和福祉的主题的其他巨大利益的理解。 [引证需要]

由于在大鼠体内的人体心血管系统的主动脉弓有明显的解剖学的同源性，所以往往在小鼠模型研究。 西安灭鼠公司发现大鼠和人已经表明早期主动脉弓头臂干，左颈总动脉分支和左锁骨下动脉，主动脉分支几何相似的非平面曲率。在[15]对大鼠主动脉弓的研究显示，与人类相似的异常，包括肺的变化，无重或主动弓。尽管在心脏本身胸部位置的解剖结构的相似性，但小鼠模型的心脏，它的结构仍然是人类心血管疾病研究的一个有价值的工具

在大鼠和学习心理学（巴尼特2002），和理解群体行为和过度拥挤（收敛约翰·B·卡尔霍恩行为研究）也证明了其他心理过程的实验研究是有价值的。 [来源请求]在2007年的一项研究发现，老鼠有元认知，这是一种心理的能力以前只有人类和灵长类动物的记录数

小家鼠和野鼠在不同的许多方面。他们更冷静，咬的可能性较小;他们可以忍受越挤越多;他们重现前，繁殖更多的后代;他们的大脑，肝，肾，肾上腺和心脏体积较小（巴尼特2002）

褐鼠常被用作科研模式生物。由于大鼠基因组的公布序列，[20]等的进步，如建立的大鼠SNP芯片，以及产生敲除鼠，实验室大鼠已成为基因的有用工具，虽然不如流行的鼠标。当涉及到进行相关测试和智力，学习和吸毒，鼠标是因为他们的高智能，创造力，进攻性和适应性的热门选择。他们似乎类似于人类的心理在许多方面。 [引证需要]

新种或褐家鼠，“线”，如Wistar大鼠，已经饲养实验室。大多数褐家鼠基因组被测序

一般智力

西安灭鼠公司早期研究发现的证据支持和反对使用测量老鼠智力的“g因子”。在一般情况下，了解动物认知的困难之一，是决定测量什么。情报的一个方面是学习可以与这样的被测量为T迷宫迷宫的能力，。 [24]在20世纪20年代进行的实验表明，一些小鼠在小鼠一迷宫试验优于其他的性能，如果这些小鼠是选择育种的结果，它们的后代也表现较好，这表明大鼠的学习能力一定程度上承袭。